这样一来，他与胡老师接触的机会就多了起来。《乡+村+小+说+网 手#机*阅#读 》胡老师也非常喜欢这个听话、成绩突出的学生。她经常会把林晓军叫到办公室，辅导一些学习要点，并对他嘘寒问暖。

    有一段时间，林晓军因为睡眠不好，影响了学习效率。结果数学测验时，他的成绩仅列全班第三名。胡老师把他叫到办公室，耐心而亲切地对他说：“晓军啊，我一直都拿你当我的弟弟看待。你和我的亲弟弟一样大，所以我很照顾你。我希望每次考试你都能考个好成绩，别让姐姐失望好吗？特别是临近中考了，你要好好准备啊。”

    数学老师自称是他的姐姐，这让林晓军好一阵激动。当晚，这个激动的少年便彻夜未眠。

    “恋姐情结”被唤醒之后，林晓军便贸然做出了这样一个决定：写一封信给胡老师，以表真心。第二天下午，他就将这封信夹在作业本里，交给了胡老师。

    信的内容虽然很含蓄，但胡老师还是看出这孩子对她有一种微妙的情感。胡老师十分机智地处理了这件事。她在那张信纸的背面，给林晓军回复了一段话，夹在作业本里，并亲手递给了他。

    小军，不要多想，也不要分心，你目前的任务就是要好好复习。中考时考个好成绩，才是对我最大的回报。其他的对我来说，都不重要。另外，我想告诉你，以后不要再用这种方式和我交流了，有事可随时来找我。记住，我永远是你的老师，是你的姐姐。

    胡老师的这番话，暂时解开了林晓军心中难解的情结。但他对胡老师却久久不能忘怀，以至上高中后还念念不忘地给她写了两封信。

    随着身体的不断发育和性心理的逐渐成熟，林晓军渐渐懂得了男女之间的情和爱。直到这时，他才醒悟过来：年少时对表姐和胡老师的那份情感是爱。

    一些漂亮的女同学，自然愿意与高大帅气的林晓军来往，但他觉得她们均没有表姐和胡老师那么完美。

    大学毕业后，父母忙着为他张罗找对象。

    “晓军，告诉妈妈，你想找个什么样的女朋友？”

    林晓军不假思索地说：“就像梅姐那样的吧。您就别为我操心了，我的事我来解决，我一定能找到像梅姐那样的女朋友的。”

    妈妈一怔，突然觉得这孩子心里可能隐藏着什么秘密，但没好再说什么。

    在成都工作期间，认识杨琳并和她确立恋爱关系，林晓军是经过一番思想斗争的。虽然杨琳出落得十分标致，但林晓军始终觉得，她不像表姐那样让他有安全感和舒适感，与表姐在一起，他始终感觉自己被呵护，他喜欢并需要这种感觉。

    而这一切，杨琳给不了他。杨琳小他一岁，有时撒起娇来像个小孩子似的又哭又闹，经常需要他来哄劝。林晓军是一个很粗心的男孩，不会讨女孩子欢心，当杨琳耍起小姐脾气时，他总是将她晾到一边，常弄得她自己流泪自己抹。

    但后来，林晓军发现杨琳不仅漂亮可爱，而且心地善良、聪明能干，又不随波逐流。再说，他已到了谈婚论嫁的年龄，加上父母一直在催他，所以考虑之后，便和杨琳走到了一起。

    林晓军和杨琳的这场恋爱也算轰轰烈烈，但表姐和胡老师的影子，一直在林晓军的心里挥之不去。他经常拿杨琳与她们作比较，她究竟哪些地方像表姐？哪些地方像胡老师？他常为此陷入沉思。

    今天上午，当白玲第一次进入林晓军的视线时，他简直惊呆了。

    白玲的脸形和身材太像表姐了！白玲的气质和眼神太像胡老师了！白玲不仅是表姐和胡老师的结合体，而且她举手投足间更大方、更文雅。这一切都是他始料不及的，他怎能不为此发呆？

    白玲的出现，一下子把林晓军拉回到十几年前的回忆中，并唤醒了他深厚的“恋姐情结”。

    他不知道自己将要和这个女人发生什么故事，但潜意识告诉他，他注定要和这个女人发生一些故事。想到这里，他的内心激动不已，并有一种期待。

    突然，他又想到了一个至关重要的问题：白玲可能结婚了。从她的年龄和装束来看，她肯定结婚了！我怎能对一个有夫之妇产生好感呢？这简直是罪过啊！可她已经拨动了我心底的那根弦啊……总之，林晓军心中充满了矛盾。

    时钟已指向了凌晨2点，杨琳翻了一个身，醒了。借着室内微弱的亮光，她发现林晓军还睁着眼睛在深沉地思考着什么，便纳闷地问道：“怎么还不睡？想什么呢？”

    “嗯，没什么。”林晓军若无其事地回应道。

    “你到底在想什么？这都后半夜了，你一直没睡？”

    林晓军不耐烦地说：“你睡吧，别管我了，明天还要上班呢。”

    她立即从床上坐起来，推了林晓军一把说：“你今天是遇到什么事了，还是遇到什么人了？一副魂不守舍的样子，怎么这么兴奋？”

    “别瞎猜，没有的事。睡吧，我也困了。”说完，他翻了个身，假装入睡了。

    一个不眠之夜，就这样在回忆、思念、激动和矛盾之中过去了。

    ( 和美女上司错爱的日子：非常错爱   )